抛弃有形的计算规律，留下无形的数学思想

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来源：思想理论教育导刊 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-09-18

下等教法教知识,中等教法教方法,上等教法教思想,为了学生的终身发展,汲取思想方法用来应付一切未知的困难,才是智育的根本,教师不但要帮助学生建立规律,还要带学生破除条框的限制,保留思想方法的精髓。

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