目的探讨模拟教学在胆道外科手术基本技能操作训练中的应用效果。方法 2018年1月—2019年1月,回顾性80名胆道外科手术实习本科医学生的教学资料,根据教学方法的不同分为对照组与研究组,每组40例,其中对照组给予常规传统教学方法,研究组给予模拟教学方法,对两组的教学成绩以及教学满意度进行评价。结果研究组医学本科生的打结技术、打结速度、缝合技术、拆线技术各项成绩与对照组相比,均有统计学意义(P<0.05);研究组医学本科生对教学的满意度为95.00%,高于对照组的77.50%(P<0.05)。结论胆道外科手术基本技能操作训练中采用模拟教学可提高本科生的实践能力及学生对教学的满意度。