模型思想在《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称新课标)中受到了充分的重视。因此,本文以人教版五上"数学广角——植树问题"为例,研究模型思想在小学五年级数学教学中的实施情况,继而探究得出相应的有效策略,为今后的教育教学工作做好方法指导。