文章目录

一、社会主义核心价值观总体的综合解读

（一）意义论

（二）本质论

（三）逻辑论

（四）优势论

二、社会主义核心价值观内容的分类阐释

（一）公民层面价值观研究

（二）社会层面的价值观研究

（三）国家层面的价值观研究

（四）三个层面之间关系的研究

三、社会主义核心价值观的比较分析

（一）社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系比较研究

（二）社会主义核心价值观和中国传统文化之关系研究

（三）社会主义核心价值观和西方价值观之关系研究

（四）社会主义核心价值观和新发展理念之关系研究

四、社会主义核心价值观学理研究的展望

（一）紧扣关键词，进行整体研究

（二）强调马克思主义的在场性，进行溯源研究

（三）运用最新成果，进行创新研究

（四）拓宽视野，进行国别比较研究

结语

文章摘要:培育和践行社会主义核心价值观必须有理有据，才会让受众真信真行，因此首先需要从学理上对其进行解读。《思想理论教育导刊》刊发对其学理解读文章主要呈现为三种范式：一是总体上概要性解读，指出其意义、本质、逻辑关系等；二是内容上分门别类阐释，选取其中一个或几个价值观来阐释；三是比较法分析古今中外价值观的异同与关联。每一种学理解读范式下又有不同的视角和方法，既丰富了社会主义核心价值观的学理性，也指出未来将要研究的方向。

文章关键词:

论文作者:查正权 

作者单位:宁波卫生职业技术学院马克思主义学院 

论文DOI:10.13985/j.cnki.34-1227/c.2022.03.023

论文分类号:D64;G237.5