思想理论教育导刊

青少年情绪弹性培育的政策背景与理论视角

 
青少年期是儿童向成人的过渡阶段。在20世纪初,以霍尔为代表的青少年研究专家认为青少年的情绪起伏不定,情绪反应强烈、变化快,如同自然现象中的暴风骤雨一样,因此,青少年期被称为"暴风骤雨期"或"狂飙期"。近年来,随着科学研究的深入,以斯坦伯格为代表的青少年研究专家认为,媒体关于青少年的报道以负面为主,对青少年的已有文化定型观念难以消除,所以青少年期被误认为是天生的发展困难时期。